為進一步提升中醫(yī)藥學(xué)系教育教學(xué)質(zhì)量，10月31日下午，學(xué)校黨委副書記、校長王旭深入中醫(yī)藥學(xué)系參加跨課程集體備課活動。中醫(yī)藥學(xué)系黨政負責人、9個教研室主任、《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課全體教師共同參與，長治市中醫(yī)研究所附屬醫(yī)院副院長王艷萍、長治市中醫(yī)醫(yī)院副院長宗倩倩應(yīng)邀參會，會議由中醫(yī)基礎(chǔ)理論教研室副教授常虹主持。

中醫(yī)基礎(chǔ)理論課教師李楠圍繞《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》第七章“病因”中的外感病因與內(nèi)傷病因兩部分內(nèi)容開展說課。本次說課緊扣OBE教育理念，以清晰的教學(xué)邏輯系統(tǒng)呈現(xiàn)教學(xué)思路，重點圍繞教學(xué)目標精準設(shè)定、學(xué)情深度分析、重難點系統(tǒng)剖析、課程思政有機融合等核心環(huán)節(jié)，詳細闡述教學(xué)方法設(shè)計與實施路徑。

參會教師結(jié)合自身授課實踐積極補充教學(xué)建議，同時從學(xué)生學(xué)習認知規(guī)律出發(fā)，針對性提出教學(xué)優(yōu)化方案，現(xiàn)場研討氛圍熱烈，有效促進了教學(xué)經(jīng)驗的交流與教學(xué)質(zhì)量的提升。

王旭在認真聽取集體備課匯報后，對本次備課成果予以高度評價和充分肯定。他指出，本次集體備課準備扎實，主講人不僅深入分析了說課內(nèi)容的講授與準備環(huán)節(jié)，還圍繞授課方式與內(nèi)容展開系統(tǒng)思考，積極探索文化傳承、生活化融入、邏輯化梳理等教學(xué)路徑，并運用對比歸納、案例引導(dǎo)、討論互動等多元教學(xué)方法，建議進一步優(yōu)化時間安排以提升教學(xué)節(jié)奏把控能力；參與討論的教師聚焦問題、建言獻策，有效實現(xiàn)了相互啟發(fā)、共同提升，為后續(xù)教學(xué)質(zhì)量改進筑牢了基礎(chǔ)。

此次集體備課活動不僅為中醫(yī)藥學(xué)系深化教育教學(xué)改革明確了方向、凝聚了共識，更搭建了教學(xué)經(jīng)驗交流與教學(xué)思路碰撞的平臺。下一步，中醫(yī)藥學(xué)系將緊抓國家中醫(yī)藥振興發(fā)展戰(zhàn)略機遇，緊密對接“健康中國”“老年健康服務(wù)”等社會需求，深化中醫(yī)藥理論教學(xué)改革，為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強能力、重傳承”的新時代高素質(zhì)中醫(yī)藥人才持續(xù)賦能發(fā)力。

（中醫(yī)藥學(xué)系供稿）