為深化教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動人工智能與醫(yī)學(xué)教育的深度融合，8月29日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織舉辦了智慧課程設(shè)計大賽經(jīng)驗交流會，系統(tǒng)探討人工智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑。副校長來麗娜，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長、副院長、各教研室主任及其他二級院系教師代表參加交流會。

會議圍繞人工智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用展開深入研討。校智慧課程設(shè)計大賽一等獎獲得者王樸老師系統(tǒng)介紹了AI工具在教學(xué)素材搜集、課程設(shè)計、課堂互動及學(xué)習效果評估等方面的應(yīng)用實踐。三等獎獲得者王微微老師則分享了智慧教學(xué)平臺使用、AI輔助備課和課堂互動優(yōu)化等方面的實踐經(jīng)驗。

在交流研討環(huán)節(jié)，與會教師圍繞AI技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用展開深入探討，重點聚焦真實臨床案例虛擬場景構(gòu)建、互動教學(xué)任務(wù)智能化設(shè)計、多模態(tài)AI工具引入等方向，提出了一系列貼合醫(yī)學(xué)教育特色的實踐思路。參會教師積極參與討論，一致認為AI 技術(shù)的融入能推動醫(yī)學(xué)教學(xué)從“知識傳授”向“臨床思維培養(yǎng)、診療流程優(yōu)化、人文關(guān)懷滲透”轉(zhuǎn)變，對提升學(xué)生綜合醫(yī)學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。

來麗娜在總結(jié)講話中提出五點要求：一要堅持“以學(xué)生為中心”，借助學(xué)習平臺和AI工具實時跟蹤學(xué)生的學(xué)習進展與困難；二要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習特點，充分考慮其知識接受能力和環(huán)境變化，合理采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式；三要所有教學(xué)活動和設(shè)計必須緊密圍繞教學(xué)目標，確保AI技術(shù)的融入能夠有效提升學(xué)生目標達成率；四要重視師生AI素養(yǎng)的培養(yǎng)，根據(jù)實際差異有針對性地開展AI應(yīng)用能力輔導(dǎo)；五要關(guān)注作業(yè)設(shè)計的真實性和有效性，積極探索在AI環(huán)境下如何確保作業(yè)達到預(yù)期教學(xué)目的。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院供稿）